»Analiza bo osredotočena na identifikacijo otrok s posebnimi potrebami v sistemu glasbenega izobraževanja, popis možnosti prilagoditev za otroke s posebnimi potrebami v glasbenih šolah, usposobljenost strokovnih delavcev v glasbenem šolstvu za delo z otroki s posebnimi potrebami...«

»Vključevanje oddelkov otrok s posebnimi potrebami v osnovne šole se je izkazalo za izjemno dobrodošlo, saj otroci tako lažje sprejemajo različnost.«

»Nikoli ne bi smela dopustiti, da so se šole za otroke s posebnimi potrebami zaprle za tako dolgo.«

»Otroci s posebnimi potrebami imajo s sabo v vrtcu spremljevalce. Ti imajo minimalno plačo, a ne potrebujejo izobrazbe.«

»Če to projiciramo, bomo čez 15, 20 let imeli v šolah veliko otrok s posebnimi potrebami.«

»Mislim, da smo staršem otrok s posebnimi potrebami zdaj naložili malce pretežko delo.«

»Šolanje na daljavo je za večino otrok s posebnimi potrebami velik izziv in velika težava.«

»Menim, da bi učitelji v glasbenih šolah potrebovali strokovne mentorje s področja, na katerem ima otrok primanjkljaj.«

»Tukaj smo v podporo in z namenom ozaveščanja, da pokažemo, da otroci s posebnimi potrebami niso nič drugačni od ostalih otrok oziroma da so vsi otroci enakopravni.«